之前看到有人在论谈上ＰＯ上””１＋１＝２的哲学””
但是我不晓得有没有记得１＋１＝２的故事呢？
其实那是爱迪生的故事

话说爱迪生小时候是被人家说成笨小孩，低智商的，
因为他在上学时，老师在教数学时，教到１＋１＝２，
爱迪生他举手反问老师说，
老师你教错了，１＋１≠２，１加１是等于一，
因为一把泥巴加一把泥巴，二个和在一起还是一把泥巴，
当时课堂上的学生对于他所问的问题，大家大笑着，
而老师生气了，骂爱迪生是笨小孩，低智商的。

隔天爱迪生不想去学校，他跟他妈妈说，
去学校会被老师骂，所以不想去学校。
她母亲到学校了解事情的原因后，
决定替爱迪生办理休学，她自已来教。

她教爱迪生的第一堂课就是，
１＋１＝２，
爱迪生还是一付不耐烦的说，
妈妈你怎么跟老师一样呢？１＋１≠２，１加１是等于一，
因为一把泥巴加一把泥巴，二个和在一起还是一把泥巴，
爱迪生的妈妈则笑着跟他说，
可是你看一下，一个苹果一个梨子，放进一个篮子里，
那你看看篮子里有几个水果呢？
爱迪生回答说，二个
妈妈则又说了，那不就是一加一等于二了吗？
爱迪生对这样的事情表感兴趣，
原来一件事情可以多样的想法，


不好意思，故事说的不好，请见谅，
以上的故事，其实我是想要告诉大家一件事情，
嗯，应该说是想学好数学的人一件事情，（针对对数学头痛的人或是商科头痛的人）
其实有些数学或是像会计、统计、经济
在计算时，不一定要照着工式去进行，
有时候换另一个想法去解，说不一定会找出另一个更简单的解法也不一定，
条条道路通罗马！
一些工式也不是如此吗？

下面是引用张书祈于2006-01-4 08:40发表的 １＋１＝２的故事:
其实有些数学或是像会计、统计、经济
在计算时，不一定要照着工式去进行，
有时候换另一个想法去解，说不一定会找出另一个更简单的解法也不一定，
条条道路通罗马！
一些工式也不是如此吗？
.......

不只有学数学是如此，人生何尝不是如此？

前人传授的经验，最多只是提供你自己减少尝试错误，却未必一定是对的
看事情也因为时、地、与心境的不同，造成不同的结果
人在冲动的当下，做出的决定，未必是对的，即使是对的，也未必是最好的
换个角度换个想法，世界就会变得不一样...

P.S.当然，这里的世界是指你们人类的世界，与我可不相干...

我记得以前数学课有做过这一题
当时就觉得连1+1都得证明了
数学还真是满好玩的嘛

可怕的是高斯的故事...

在短短一两分钟内想出1加到100的解法...

这种一种先人一步的智慧，不能靠学习得来的，天才可畏。

其实1+1真的也可以不是2.看你定义是不是在实数系
正在修代数.这是堂连1=1都要证明的课...

1+1=田...不知道这样可不可以