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文／曾陽晴
那天黃昏，我和四歲的小女兒到植物園散步，我們趴在荷花池畔的欄杆上，假裝是在海上破浪前行；我們在植物區散步，彷彿在探險；我們在園藝區賞玩，好似走入一座華麗的花園。那時她很喜歡一本以小雛菊為主角的繪本，園藝區裡剛好有兩大片小雛菊田，她喜不自禁地蹲下來又摸又看，彷彿遇見好朋友；我們在廁所的洗手台邊，透過大片落地窗向外看，發現成片綠蔭，女兒高興地大叫：「廁所裡種好多樹，你看……」
我非常珍惜這樣美好的時光，牽著她的小手，走在灑滿金黃陽光的植物園，我知道這就是幸福，是一種真正的滿足。活到四十歲你會發現，人生像這樣的單純美好的時刻並不多，所以特別彌足珍貴。我感謝小女兒陪伴我，讓我可以全心全意地同她一起散步，沒有壓力，沒有煩惱，像個小孩般快樂地活著。
我想，養育孩子不止是我和妻子單方面的付出而已，我們更從孩子身上得到無盡的喜樂。這在我信仰基督之前是不可能的。從前的我只想到自己的事：名利、事業、成就、享樂……然而，我漸漸覺得這一切帶來的快樂並不持久。但是因為有了信仰，生命中有了上帝，成為一個基督徒之後，我不但願意生小孩、養小孩，甚至從中得到極大的喜樂。
我記得有一天，我開車載著妻子和小女兒回家。小女兒已入睡，睡態極其可愛，鼓鼓的雙頰（很奇怪，她瘦，但是睡覺中的雙頰，卻能紅通通地鼓脹，讓人十分愛憐）散發出一股沈靜的氣質。太太坐在前座，回頭看見她的睡態，便對我說：「你看！」我快速回頭一瞥，不知怎地就冒出一句：「你們兩個都是我的玩具。」口氣是愛得甜滋滋地。妻子很驚訝地望著我說：「你怎麼知道我內心想的？你知道嗎，我在叫你看她時，心裡想的就是：『你們兩個是我的玩具，』怎麼這麼巧……」
是的，就是這麼巧，心靈的契合，可以說是夫妻間所能擁有的最大幸福與滿足，而連繫彼此關係的就是愛。我和妻子都希望女兒可以在愛中成長，而這就是我願意孕育新生命的最關鍵原因--上帝的愛充滿在我身體裡，改變了我，讓我願意擁有小孩，與我們一同分享那份滿溢的愛。可是我卻沒想到在養育的過程中，自己成了最大受益者。在參與孩子的成長經歷裡，我和太太彷彿又重新活了一次童年，這股清新的力量注入我和妻子的生命中，使我們的中年再次鮮活起來！
我的願望是讓孩子在快樂中過一生。除了讓女兒在愛中成長，我和妻子都覺得意大利蒙特梭利女士的教育理念很值得參考，亦即她在《童年之祕》這本書引述《聖經約翰福音》中對耶穌的描述：「道成肉身」（incarnation，創造宇宙萬物的道，化為人身，進行上帝的救贖計畫），並將之應用在教育孩子身上--每個孩子都有上帝所賦與的獨特的道，是一種內在的自發趨迫力，會漸漸彰顯出來，父母能做的就是成為一個稱職的觀察者與支持者，從旁引導孩子，幫助孩子完成獨特的成長過程。孩子的潛力無窮，且有一定的發展時間表（蒙氏稱為敏感期），我們就做個陪伴孩子成長的人吧。
就像女兒四歲學拉小提琴，我先讓她到老師的教室參觀，然後問她想不想再去﹖她說想，我們就再帶她去一、兩次。確定女兒真的想學琴，於是我和妻子為她選了一個最小號的提琴開始了她的音樂生涯。我們讓她自己選擇、決定，然後讓她為這個決定負責任。
妻子因為學了蒙特梭利在家教學法，於是便製作了許多學齡前的兒童教具，所以我們現在每天都在家為女兒安排課程。自己安排課程當然很自由，有一次我們游完泳回家，在車上聊天，妻子說：「真是的，我們一整天幾乎都在上副科--拉小提琴、彈鋼琴、游泳、散步、畫畫……」但是看到孩子滿足快樂的表情，我們就釋懷了，因為我們確信我們選擇的路是對的。人生最該要學習的，不就是學成為一個快樂的人嗎？
孩子每天的第一堂課，不是感官、生活教育、英文、數學、注音等學科，而是《聖經》禱告課，因為我們是基督徒，而《聖經》裡說：「孩子是耶和華所賜的產業，所以要將孩子教育成敬畏耶和華的人，」這當中最重要的就是讓孩子認識信仰，建立與上帝的關係。每天她一起床，我就帶著她禱告，感謝上帝又賜給她新的一天，然後讀三個《聖經》故事，就故事所要教導的內容再禱告一遍，也就是從很小她就建立以《聖經》（上帝的話語）為中心的生命價值觀--我深信這將會對她的一生助益良多。
父母終有一天會離開兒女，但我相信上帝這個慈愛的天父，將會永遠陪伴在孩子的身旁，永不枯竭地賜與她力量和愛--這才是我們能留給她的最好資產。
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