知识加倍，财富倍增       文/陈光

知识是愈累加愈多的。前教育部长夫人曾说：「科学家计算过后发现，公元元年到公元2000年，前后将近二千年的时间，人类所产生的知识总量，等于公元2000年这一年的知识量。」简单来说，现在每一年就产生过去二千年的知识量，这么庞大的知识我们如何去吸收？

就拿台湾地区每个月出版的新书来说，平均每一个月市面上就会多出至少三千本新书，一年算起来就三万六千本到四万本的量，真的要全部去吸收都来不及了，加上网路的发达造成知识管道的扩张，身为21世纪的现代人，我们只能不断地吸收、应用、再创新。

我是教数学的，在数学的领域中，认为所有的现象都可以归纳一个因果，为此设计出一个快速捷径，我们叫做公式。比如我常在演讲场上讲的命运，命运，就有公式可以推理。

人们说命运是天注定的，但是其实不然。应该说是我们的信念决定态度，态度决定我们的习惯，而习惯养成了个性，个性就造就了我们的命运，这过程记录成：

信念→态度→习惯→个性→命运

我们称之为命运的公式。「一句阿弥陀佛可以让人吃素一辈子。」可见信仰最后形成一个人的命运。

如果命运能够推算出一套公式出来，那么，关于知识方面，是否也有公式可循呢？在国内有家会计师事务所，首先为知识提出了个不错的公式：

K = ( P T I )s

K：knowledge知识。

P：people人。

T：technology科技。

I：information资讯。

S：share分享。

这个公式表示：以人类（people）的经验，透过科技（technology）的方法，将资讯（information）不断地分享（share）出去，知识也就会因此而愈扩愈大。微软的创办人比尔盖兹曾说过一句话：「科技是改良教育的一大利器，透过科技的纪录、分析、传达，可以将知识传播得更迅速。」

当然，分享是传播知识的重要管道，透过人类群体的智慧，能使知识的进步像指数一样一日千里。

K = ( P T I )s依循公式运作，人类将知识更加地普及化、快速化，知识的产出也愈形扩大化。

想想，人类不同于其他生物，是因为人类创造了纸、笔，可以将知识做承传。许多前人的经验，后人不需重复实验，从书中就能得到，知识是进步的动力。但贫穷人之所以贫穷，是他们习惯放弃进步的动力来源—对知识的追求。要知道，成功之人愿意把知识跟我们分享，是何等的可贵。

如果，人们不愿分享知识，或者拒绝接受知识，凡事闭门造车、土法炼钢，会像西腊神话里的天神西西佛斯。天神西西佛斯犯了一个错，众神开会决定把西西佛斯送到一个尖尖的山，再给他一块很大的圆石头，如果他能把圆石推到山顶就原谅他。西西佛斯每天天一亮就开始推石头，好不容易推到山顶，因为山是那么尖，一到夜晚，石头又滚了下来，隔天他又必须再把石头推上去。日复一日、年复一年，要做的事总是回到原点。众神一致认为，处罚一个人每天做同样的事情，让一切努力回到原点，是最严厉的处罚。

要进步，就不能一直从原点出发，智慧必须透过古往今来知识的累积。

因此，人类的智慧要不断分享。『不忘前事，后事之师』。分享加上科技的进步，对知识的倍增是很重要的，知识的运用，可以避免每天重复做无谓的事情，不用脑力的重工重作与生命的无谓浪费。

可惜太多的人不尊重知识，不了解人类智慧的可贵。他们像是坐拥黄金堆上的乞丐，不知遍地黄金随手可得。周遭的知识即可点石成金，穷人却永远不踏进图书馆、书局一步，上网也不知运用网站提供有用资讯，浪费生命在无聊的网路游戏上。殊不知不会运用知识将沦为穷人，没有知识将永不得翻身！

为了避免无效学习，在累积知识的过程中，我们必须要不断地问自己六个字。透过不断地自问自己这六个字，就可以筛选出更多的有用知识。这六个字就是学过企业管理的人都知道的五个「W」和一个「H」。

何谓5个W与1个H，即定义（what）、原因（why）、天时（when）、地利（where）、人和（who），最后，再问如何做（how）

Why　为什么，这个事情为什么会这样？为什么他们是这样做？比如，为什么别人是这样子打广告？为什么这样下指令？

Who　谁在做这件事、这个人是谁？他有什么特别的地方？脑袋的思维又是什么？比如，问自己还有谁需要我的产品或知识？

What　做了什么、提供了什么产品？这件事的定易事什么？和其他案子的相关性呢？

Where　地点在哪？有没有更好的选择地点？可不可以因此而控制环境的变因？

When　为什么在这个时间做这件事？有没有更好的时间点？或是已经错过的黄金时机如何补救？

How　是如何做到的？有没有更好的方法？

当我们看到一个事件，就是一个点，我们要习惯性的去看到『点』以外的『面』。这样还不够，厉害的人要把这个面翻转过来，探讨它的『负面』讯息，最后，还要探讨这个个体与其他『相关事件』的互动。

有没有想过，每个人都有机会在苹果树下被掉落下的苹果打到，可是全世界只有一个人问『为什么』。牛顿，这个懂得问为什么的人，会因为这个自问的动作而发现宇宙间的一些差异点。

不断地去问五个W一个H，不断地用科技的方法分析整理，再一直不断地用科技的方法保存数位的知识，愈传递愈多。多少年来，多少人都对历史提供了智慧，藉由团队学习，倍数增加，这就是人类之所以为万物之灵，也就是人类最美的地方。

记住，有些东西给了就没有了，但是知识是不管怎么给都给不完，而且可以愈给愈多，越给越富有的。