下面是引用melody于2006-09-22 12:29发表的 :
宋文教的很棒喔!!
强力推荐~~~~~~~~~~
行政学看你是考选择还是申论
选择我觉得很难因为可能要念的很细才行
申论比较简单
.......

谢谢这位大大的分享！
因为我是要考五等的  
所以是选择
也如您所说  
要读的很细
所以会觉得东西很多........
谢谢您的分享！

咦？郭隽他教得不好吗？前几年曾有上过他的课~听起来还满有「顺序」的~
只是...因为工作忙~又加上本身有点懒惰（打从心底的承认）~就没再去了~唉~浪费CoCo...
去年因为一股冲劲...又再缴普考行政的费用...那知道...行政学换了老师
如果没记得的话~应该是程明吧...天哪...鸭子听雷...不知道是不是我的资质太愚钝了~
最后...还是浪费了CoCo....
若可以选择~我还是会想上郭隽的课哩~

郭隽不是教国文的吗
志光行政程"宜听说教的比较好...
加油啦^^~

程"怡"(男生还取个女生名 ,不过老师看起来还不错)....

这两天听了他的法学大意,觉得他上的还不错,听的懂讲什么,上课也不会像郭隽那样讲有的没的,呵呵呵

可惜没有程怡教的行政学,不然行政学现在也不会被我丢一旁了

郭隽 = 新人杀手！
有很多没学过行政学的国考新鲜人
在开始一接触到郭隽老师的课程的时候
都会被庞大的资料量给吓到(心里都在想...是不是该换个类科来准备阿....Or2..)
而且他的上课方式对新鲜人是真的不太友善
可是，郭老师是有真材实料的
套句当兵时学长们的老词~"撑过去就是你的"
耐着性子听着下去
亦步亦趋随着老师的步调
相信假以时日
在国考的战场上
行政学会是你胜出别人的拿手武器！


好啦！如果你真的不喜欢郭隽老师的上课方式
那我也给推荐给大家几个适合新鲜人的好老师吧
因为郭老师是志光班系的老师
所以我一样推荐志光的老师
方便论坛里"志光视讯班"的同学调出DVD来学习

如果你准备的是初等、五等考试(就是考选择题的)
我推荐 陈真 老师
如果你准备的是高考、普考(那就是考申论题的喽)
我推荐 宋文 老师
两位老师都很优秀
只是上课偏重的部分不同
陈真老师较擅长选择题的解题模式(据说有一些解选择题的小技巧...)
而相较之下宋文老师的课程则较偏向申论题的方式

真的不适应郭隽老师的同学
你们可以试一试！

我建议可以利用口诀
自创或别人创的都没关系
只要好记就好

打个比方来说好了
马斯洛需要层次理论
可以记作(成龙爱女生)
成就.尊荣感.爱.安全(安全的安有个女记"女").生理
各家版本翻译皆不同大略记一下
马斯洛晚年还有一个后设需求...
那再另外加进去背....

我个人觉得还不错用
跟大家分享一下

看了几天的公民课,教师是一个叫"陈萱"的教的,看DVD看到现在有个感触

这个老师不该来教书,他应该去上"全民开讲"这节目才对....

说的应该是千华出版的那本书......
目前我看到的应该只有这本
如果还有其他家,那就是我没看到

行政学口诀(高普/地方)
作者:蔡先容
出版日:941031
出版社:千华  
18K/416页/本/平装

除了千华出版的《行政学口诀》(这本书「博客来」说销售一空无库存，但我在中坜明明就有看到...)
另外还有赖世昌出版的《行政学口诀书》(年代有比较久远...可是应该还适用吧)

赖世昌这个人，他曾经十次高普特考及格
最近一次公职考试及格
是在~「94年 特种考试地方政府公务人员考试~三等政风(台湾省南区)」
一般的记忆书籍是教大家要如何记忆的大原则
而他出版的书则是针对每个考试科目
教你怎么样读、怎么去记忆
还算是实用啦
不过...他出版的书籍有一个让我看了不太舒服的地方...
就是在他会在书里面拼命帮自己其他的着作打广告...
告诉大家他的书卖多少价格阿？
读了以后会变得很厉害喔！
考试都得心应手、名列前矛...(广告打太凶啦！)

其实我觉得"口诀"这个绝招是很好用没错
但是要一定要使用在恰当的地方
例如：自己常常混淆的观念、每次都做错的题目、难以记忆的纲要...
这些部分都适合用"口诀"来加深自己的印象
千万不要什么都用编套"口诀"来记忆
徒然浪费时间和混淆重点罢了！
(总不能〈民法〉有一千两百多条的条文，而你每一条都编个口诀来记忆吧...)

另外，我觉得用别人编好的现成口诀固然省事
但是自己用心去编排的口诀反而印象会特别深刻
还有如果你觉得材料很难编成有意义的口诀(像八国联军~俄德法美日奥义英 = 饿的话每日熬一鹰)
就取关键字组成5~9字一组的句子
根据国外学者的研究
人类的脑子记忆无意义的单字或单词
最佳的范围是~长句不要超过9个字 而短句则不要低于5个字
这供大家参考应用

最后就是有事没事常把口诀挂在嘴边念一念
像高中老师编了一个口诀叫「大阴陇巴」(中国夏季季风的止境-大兴安岭、阴山、陇山、巴颜喀喇山)
没什么意义，念起来也不好玩
但是老师就是每堂上课三不五时就念个一、两遍
你看...事隔十几年...我到现在还记得...

希望能帮上苦于记忆的版友一点点小忙！